SILABUS BP KLS VIII/2

SILABUS

Sekolah                                   ; SMP

Kelas                                       : VIII

Mata Pelajaran                        : Pendidikan Budi Pekerti

Semester                                  ; 2

Standar Kompetensi               ;.2. Memahami dan Menerapkan Nilai Nilai Konsep Hubungan  manusia dengan Manusia.

Kompetensi Dasar	Karakter	Materi Pokok/Pembelajaran	Kegiatan pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
					Tehnik	Bentuk	Contoh  Instrumen
2.1. Memiliki    rasa   Kesetia        Kawanan. .	Ø      Jujur. Ø      Toleransi. Ø      Disiplin. Ø      Demokratis Ø      Menghargai prestasi. Ø      Bersahabat. Ø      Cinta Damai. Ø      Peduli social. Ø      Tanggung jawab.	Kesetia kawanan	Ø        Mendeskripsikan pengertian Setia. Ø        Mengidentifikasi  5 jenis kesetyaan. Ø        Mendeskripsikan manfaat kesetiaan. Ø        Kunjungan  ke perpustakaan. Ø        Berceritera yang mengandung nilai kesetiaan	2.1.1. Menjelaskan           pengertian           Setia.. 2.1.2. Menyebutkan            jenis  kesetyaan. 2.1.3. Menyimak  bacaan / Ceritera yang mengandung kesetiaan. 2.1.4. Membuat ceritera yang mengandung nilai kesetiaan.	Tes	Uraian	Jelaskan pengertian kesetyaan. Sebutkan 5 jenis kesetyaan. Ringkaslah sebuah  ceritera yang mengandung kesetiaan. Buatlah sebuah ceritera yang mengandung nilai kesetiaan.	5x40 mnt	Ø    Buku Pendidikan Berbudi Pekerti Oleh A.TABRANI RUSYAN,DKK Ø    Buku Ahlak Mulia Oleh;UDI SUKRAMA .S.E.  DKK Ø    Buku pendidikan Budi Pekerti. Oleh; SrMyriam Sylvia Juniuati. DKK Ø    Buku yang Relevan
2.2. Menunjukan        sikap saling  menghormati	Ø       Jujur. Ø       Disiplin. Ø       Mandiri. Ø       Demokratis. Ø     Bersahabat/komunikatif. Ø       Peduli Sosial. Ø       Tanggung jawab.	Hormat menghormati.	Ø      Mengidentifikasi   perilaku  yang mencerminkan hormat dan tidak hormat, Ø      Mengidentifikasi sikap yang mencerminkan sikap hormat terhadap guru. Ø      Mengidentifikasi sakap hormat kepada pemerintah. Ø      Mengidentifikasi sikap hormat pada sesama.	2.2.1. Sikap Saling menghormati. 2.2.2. Menyebutkan sikap hormat kepada guru disekolah. 2.2.3. Menunjukan sikap hormat kepada Pemerintah. 2.2.4. Menyebutkan  perilaku yang mencerminkan  menghormat sesame	Tes	Uraian	1)        Sebutkan beberapa  cirri    sikap yang mencerminkan hormat dan tidak hormat, 2)        Sebutkanlah beberapa sikap atau perilaku yang mencerminkan sikap hormat kepada guru. 3)        Sebutkanlah beberapa sikap atau perilaku yang mencerminkan sikap hormat kepada pemerintah.. 4)        Sebutkanlah beberapa sikap atau perilaku yang mencerminkan sikap hormat kepada sesame.	4x40 mnt	Ø    Buku Pendidikan Berbudi Pekerti Oleh A.TABRANI RUSYAN,DKK Ø    Buku Ahlak Mulia Oleh;UDI SUKRAMA .S.E.  DKK Ø    Buku pendidikan Budi Pekerti. Oleh; SrMyriam Sylvia Juniuati. DKK Ø    Buku yang Relevan
2.3. Memiliki tata        karma dan sopan        santun.	Ø       Jujur. Ø       Toleransi Ø       Disiplin. Ø       Mandiri. Ø       Demokratis. Ø       Bersahabat/komunikatif. Ø       Peduli social. Ø       Tanggung Jawab.	tata Krama,  dan Sopan Santun	Ø      Menjelaskan pengertian tata karma. Ø      Menyebutkan bentuk perilaku  yang mencerminkan   sikap sopan santun  dalam kegiatan keagamaan. Ø      Menyebutkan etika berbicara  yang mencerminkan sikap sopan santun. Ø      Mengidentifikasi  bentuk etika dalam  pergaulan dengan orang  dewasa, orang lebih muda dan orang berbeda agama.	2.3.1. Pengertian Tata krama. 2.3.2. Mengidentifikasi bentuk perilaku yang mencerminkan  sikap sopan santun dalam kegiatan keagamaan. 2.3.3. Menyebutkan  etika berbicara  yang mencerminkan sikap sopan santun. 2.3.4. Etika dalam pergaulan. .	Tes	Uraian	1)      Jelaskan apa yang dimaksud dengan tata karma. 2)      Sebutkan  bentuk perilaku yang mencerminkan  sikap kesopanan  dalam kegiatan keagamaan. 3)      Sebutkan criteria yang dapat dijadikan acuan  dalam  berbicara  yang mencerminkan sikap yang sopan  santun. 4)      Sebutkan  etikan yang mencerminkan sikap sopan santun dalam  diskusi kelompok.	4x40 mnt	Ø    Buku Pendidikan Berbudi Pekerti Oleh A.TABRANI RUSYAN,DKK Ø    Buku Ahlak Mulia Oleh;UDI SUKRAMA .S.E.  DKK Ø    Buku pendidikan Budi Pekerti. Oleh; SrMyriam Sylvia Juniuati. DKK Ø    Buku yang Relevan

                       

                        Mengetahui                                                                                                                                                     …………………..Tgl…………......................

                        Kepala SMP; . …………………………………                                                                                            Guru Mata Pelajaran .Pendidikan Budi Pekerti

                        ( ______________________________________)                                                                                         ( _______________________________________ )

                        NIP.                                                                                                                                                                NIP.

SILABUS BP KLS IX/2

SILABUS

Sekolah                                   ; SMP

Kelas                                       : IX

Mata Pelajaran                        : Pendidikan Budi Pekerti

Semester                                  ; 2

Standar Kompetensi               ;.2.Memahami dan menerapkan  nilai nilai konsep hubungan  manusia dengan  lingkungan..

Kompetensi Dasar	Karakter	Materi Pokok/Pembelajaran	Kegiatan pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
					Tehnik	Bentuk/Instrumen	Contoh Intrumen.
2.1. Menunjukan        sikap peduli       terhadap        kerusakan        lingkungan.	Ø    Kerja Keras. Ø    Kreatif. Ø    Cinta Tanah Air. Ø    Peduli Lingkungan. Ø    Peduli Sosial. Ø    Tanggung Jawab.	Kerusakan Lingkungan.	Ø          Mengidentifikasi kerusakan Lingkungan. Ø          Mengidentifikasi jenis jenis  jenis kerusakan lingkungan Ø          Mendeskripsikan  dampak dari pencemaran lingkungan hidup Ø          Mengidentifikasi  perilaku  manusia yang cendrung merusak  lingkungan .. Ø          Mengidentifikasi dampak dari  pencemaran  lingkungan Ø          Mengidentifikasi  upaya mencegah kerusakan lingkungan. Ø          Mengidentifikasi tindakan inovasi dalam mengatasi kerusakan lingkungan.	2.1.1.Menyebutkan Contoh    contoh  Kerusakan lingkungan’ 2.1.2.Mengelompokan jenis jenis  jenis  kerusakan lingkungan. 2.1.3.menguraikan  dampak pencemaran   lingkungan . 2.1.4.Menyebutkan   Perilaku manusia yang berdampak merusak lingkungan  . 2.1.5. Mencegah kerusakan lingkungan. 2.1.6.Melakukan Tindakan Inovasi dalam mengatasi  kerusakan lingkungan .	Tes	Uraian	1)      Sebutkan contoh contoh kerusakan lingkungan . 2)      Sebutkan factor terjadinya pencemaran air. 3)      Jelaskan  dampak pencemaran  lingkungan bagi kesehatan. 4)      Coba jelaskan , mengapa manusia cendrung berperilaku merusak kelestarian  alam. 5)      Coba uraiakan  dampak dari pencemaran lingkungan bagi kehidupan mahluk. 6)      Apa yang harus dilakukan untuk   mencegah kerusakan lingkungan. 7)      Sebutkan  jenis tindakan yang tepat , sebagi inovasi dari upaya untuk  mengatasi kerusakan lingkungan	6x40 Mnt	Ø    Buku Pendidikan Berbudi Pekerti Oleh A.TABRANI RUSYAN,DKK Ø    Buku Ahlak Mulia Oleh;UDI SUKRAMA .S.E.  DKK Ø    Buku pendidikan Budi Pekerti. Oleh; SrMyriam Sylvia Juniuati. DKK Ø    Buku yang Relevan
2.2. Mengungkapkan        Rasa Indah        Terhadap Alam.	Ø    Kerja Keras. Ø    Kreatif. Ø    Cinta Tanah Air. Ø    Peduli Lingkungan. Ø    Peduli Sosial. Tanggung Jawab.	Alam yang Indah.	Ø       Menjelaskan Ciri ciri lingkungan yang sehat. Ø       Mengidentifikasi obyek wisata  yang ada di daerah. Ø       Menjelaskan obyek wisata budaya Ø       Menjelaskan pengertian   wisata Bahari.	2.2.1. Mendeskripsikan           Ciri cirri           Lingkungan yang           Sehat. 2.2.2. Menyebutkan           obyek wisata            2.2.3. Mendeskripsikan            Wisata budaya. 2.2.4. Mendeskripsikan           Contoh   Wisata           Bahari.			1)      Jelaskan ciri ciri  lingkungan yang sehat. 2)      Sebutkan beberapa jenis obyek wisata daerah yang termasuk wisata budaya. 3)      Sebutkan jenis /contoh  wisata budaya. 4)      Menjelaskan pengertian   wisata bahari.	6x40 mnt	Ø    Buku Pendidikan Berbudi Pekerti Oleh A.TABRANI RUSYAN,DKK Ø    Buku Ahlak Mulia Oleh;UDI SUKRAMA .S.E.  DKK Ø    Buku pendidikan Budi Pekerti. Oleh; SrMyriam Sylvia Juniuati. DKK Ø    Buku yang Relevan
			Ø				5)		Ø

Mengetahui                                                                                                                                          …………Tgl………………………………………..

Kepala SMP …………………………                                                                                               Guru Mata pelajaran. Pendidikan Budi Pekerti.

            ( ___________________________________ )                                                                      ( _________________________________________)

            NIP.                                                                                                                            NIP.